Las representaciones sociales de género y castigo y su incidencia en la corrección de los hijos

María del Pilar Buitrago-Peña, Karol Andrea Cabrera-Cifuentes, Mónica Guevara-Jiménez

Resumen


Este trabajo de investigación cualitativa pretende aportar a la comprensión de las representaciones sociales (RS) de castigo y género presentes en los adultos, en relación con los correctivos implementados con los niños y las niñas. Los estudios de caso constituyeron el método, y las entrevistas semiestructuradas, la técnica de recolección de datos. Al confrontar la información suministrada por las familias seleccionadas (de tipo nuclear, monoparental femenina o masculina), se concluyó que el proceso de construcción de las RS está dado por las formas de crianza, en cuanto a creencias, pautas, prácticas y estilos, y que estas representaciones influyen significativamente en la diferenciación de correctivos empleados con los hijos.

Palabras clave


familia, educación familiar, castigo, desarrollo del niño, género (fuente: Tesauro de la Unesco).

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