La revista Educación y Educadores se propone difundir aportes significativos en los multiples ámbitos y niveles de la teoría y la práctica educativa, que sean el resultado de la investigación y del estudio riguroso de la comunidad académica y de todos los profesionales de la educación que quieran colaborar con la revista.

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eISSN: 2027-5358 - ISSN: 0123-1294


 
Número Título
 
Vol. 2 (1998) Acción pedagógica de la cultura Resumen   PDF
Bogdan Piotrowski
 
Vol. 17, Núm. 2 (2014) Actitud de universitarios hacia las personas con discapacidad Resumen   PDF   HTML
Alexis Andrés Araya Cortés, Mauricio González Arias, Carola Cerpa Reyes
 
Vol. 12, Núm. 3 (2009) Adaptación de la Escala Atribucional de Motivación de Logro de Manassero y Vázquez Resumen   PDF   HTML
Patricia Morales-Bueno, Viviana Gómez-Nocetti
 
Vol. 11, Núm. 1 (2008) Alcance y límites de un currículo basado en competencias Resumen   PDF   HTML
Manuel Ignacio Gonzalez-Bernal
 
Vol. 19, Núm. 1 (2016) Alfabetización, gráficos y aprendizaje heurístico Resumen   PDF   HTML
Eloy Martos-Núñez, Aitana Martos-García
 
Vol. 17, Núm. 1 (2014) Alfabetización y bilingüismo en aprendices visuales. Aportes desde las epistemologías de sordos Resumen   PDF   HTML
Valeria Herrera Fernández
 
Vol. 9, Núm. 1 (2006) Ambiente humano: un enfoque para la formación de ciudadanos Resumen   PDF
Rosario Bernal Luque, Vilma Estrada Torres, María Cristina Franco Arbeláez
 
Vol. 10, Núm. 1 (2007) Amenazas a la calidad de la educación femenina al comienzo del siglo XXI Resumen   PDF
Inger Enkvist
 
Vol. 15, Núm. 3 (2012) Análisis crítico de la educación moral según Lawrence Kohlberg Resumen   PDF   HTML
María Paz Elorrieta-Grimalt
 
Vol. 20, Núm. 2 (2017) Análisis crítico-filosófico de las potencialidades educativas de la enseñanza basada en competencias Resumen   PDF   HTML
Rodolfo Mauricio Bicocca-Gino
 
Vol. 15, Núm. 1 (2012) Análisis de confiabilidad y de validez del instrumento "Course Experience Questionnaire" (CEQ) Resumen   PDF   HTML
Carlos González, Lorena López, Helena Montenegro
 
Vol. 19, Núm. 3 (2016) Análisis de la práctica docente en la formación inicial de profesores de religión Resumen   PDF   HTML
Monica Paz Hernández del Campo, Albertina del Carmen Quezada-Bravo, María Patricia Venegas-Mejías
 
Vol. 18, Núm. 3 (2015) Análisis del fracaso escolar desde la perspectiva del alumnado y su relación con el estilo de aprendizaje Resumen   PDF   HTML
Ana M. Antelm Lanzat, Alfonso J. Gil-López, María Luz Cacheiro-González
 
Vol. 9, Núm. 2 (2006) Antropología de la educación para la formación de profesores Resumen   PDF
Aurora Bernal Martínez
 
Vol. 8 (2005) Aplicación de un modelo de análisis de textos narrativos Resumen   PDF
Patricia Nigro
 
Vol. 6 (2003) Aportes de la investigación-acción educativa a la hipótesis del maestro investigador: evidencias y obstáculos Resumen   PDF
Bernardo Restrepo Gómez
 
Vol. 19, Núm. 2 (2016) Aportes de la lingüística sistémico-funcional para la enseñanza de la lectura y la escritura en la educación superior Resumen   PDF   HTML
Ilene Rojas García
 
Vol. 10, Núm. 1 (2007) Aportes del enfoque histórico cultural para la enseñanza Resumen   PDF
Luceli Patiño Garzón
 
Vol. 5 (2002) Aprender a aprender. Claves para su enseñanza Resumen   PDF
Clara Inés Segura Moreno
 
Vol. 12, Núm. 2 (2009) Aprender cómo aprendo: la enseñanza de estrategias metacognitivas Resumen   PDF
Olena Klimenko, José Luis Alvares
 
Vol. 5 (2002) Aprender desde las Ciencias Sociales Resumen   PDF
María Cristina Franco Arbeláez
 
Vol. 16, Núm. 1 (2013) Aprendizaje autorregulado a través de la plataforma virtual Moodle Resumen   PDF   HTML
Bárbara Regina Valenzuela-Zambrano, María Victoria Pérez-Villalobos
 
Vol. 8 (2005) Aprendizaje basado en problemas (ABP): una innovación didáctica para la enseñanza universitaria Resumen   PDF
Bernardo Restrepo Gómez
 
Vol. 13, Núm. 1 (2010) Aprendizaje centrado en el trabajo independiente Resumen   PDF   HTML
Eldis Román-Cao, José Ignacio Herrera-Rodríguez
 
Vol. 8 (2005) Aprendizaje colaborativo: una experiencia desde las aulas universitarias Resumen   PDF
Gustavo González C. Luis Díaz Matajira
 
Vol. 14, Núm. 3 (2011) Aprendizaje-enseñanza: mejora a partir de la interacción de los actores Resumen   PDF   HTML
Nolfa Ibáñez-Salgado
 
Vol. 16, Núm. 1 (2013) Aprendizajes pedagógicos de la estrategia educativa Lectores Saludables Resumen   PDF   HTML
Luis Reinaldo Alvis-Estrada, Edna Gómez-Bustamante, Jannina Yuseska Alvis-Zakzuk, Nelson Rafael Alvis-Guzmán, Elvira Flórez-Nisperuza
 
Vol. 19, Núm. 1 (2016) Apropiación tecnológica de los profesores: el uso de recursos educativos abiertos Resumen   PDF   HTML
Marisol Guacaneme-Mahecha, David Zambrano-Izquierdo, Marcela Georgina Gómez-Zermeño
 
Vol. 15, Núm. 2 (2012) Aproximación histórica al concepto de didáctica universitaria Resumen   PDF   HTML
Lina María Grisales-Franco
 
Vol. 7 (2004) Apuntes sobre la investigación formativa Resumen   PDF
Ciro Parra
 
Vol. 3 (1999) Arte en la Escuela ¿Para Qué? Resumen   PDF
Leonardo Ribera Bernal
 
Vol. 2 (1998) Arte y Educación No. 3 Año 2. Por Victor Kon Resumen   PDF
Olga Lucía Olaya
 
Vol. 14, Núm. 3 (2011) Articulación entre el conocimiento cultural mapuche y el conocimiento escolar en ciencia Resumen   PDF   HTML
Segundo Quintriqueo, Héctor Torres, Maritza Gutiérrez, Dykssa Sáez
 
Vol. 18, Núm. 2 (2015) Atención del profesorado universitario a estudiantes con necesidades educativas específicas Resumen   PDF   HTML
Pedro Ricardo Álvarez-Pérez, David López-Aguilar
 
Vol. 4 (2001) Autoridad y Confianza: dos caras de la misma moneda Resumen   PDF
Ciro Parra Moreno
 
Vol. 6 (2003) Ética y universidad Resumen   PDF
José Luis Del Barco
 
Vol. 9, Núm. 1 (2006) ¿Existe alguna legalidad o autonomía propia de la pedagogía? Resumen   PDF
Dietrich von Hildebrand
 
Vol. 15, Núm. 3 (2012) ¿Profesores competentes o humanizadores? Resumen   PDF   HTML
Janet Cádiz, Olga Lucía Villanueva, María José Echenique, María Ligia Astorga
 
Vol. 9, Núm. 1 (2006) ¿Qué versión de ciencia se enseña en el aula? Sobre los modelos científicos y la didáctica de la modelación Resumen   PDF
Adriana Patricia Gallego Torres, Rómulo Gallego Badillo, Royman Pérez Miranda
 
Vol. 14, Núm. 3 (2011) ¿Quiénes dirigen las instituciones educativas en Cali? Perfil de los directivos docentes en colegios públicos y privados de estratos 1 a 4 Resumen   PDF   HTML
Norbella Miranda, Luz Eugenia Ramírez
 
Vol. 19, Núm. 2 (2016) ¿Vamos hacia una Colombia Bilingüe? Análisis de la brecha académica entre el sector público y privado en la educación del inglés Resumen   PDF   HTML
Susana Mejía Mejía
 
Vol. 17, Núm. 2 (2014) Bogotá bilingüe: tensión entre política, currículo y realidad escolar Resumen   PDF   HTML
Yamith José Fandiño Parra
 
Vol. 1 (1997) Calidad total en la educación Resumen   PDF
Jorge Yarce
 
Vol. 12, Núm. 1 (2009) Cartografías contemporáneas de la investigación Resumen   PDF
Etna Castaño-Giraldo Andrés David Fonseca-Díaz
 
Vol. 9, Núm. 2 (2006) Cómo aprovechar el “aprendizaje colaborativo” en el aula Resumen   PDF
César Alberto Collazos, Jair Mendoza
 
Vol. 16, Núm. 1 (2013) Cómo enseñar a investigar. Un reto para la pedagogía universitaria Resumen   PDF   HTML
Hector Mauricio Rojas-Betancur, Raquel Méndez-Villamizar
 
Vol. 15, Núm. 1 (2012) Cómo mejorar la capacidad inferencial en estudiantes universitarios Resumen   PDF   HTML
Mireya Cisneros-Estupiñán, Giohanny Olave-Arias, Ilene Rojas-García
 
Vol. 3 (1999) Ciencias Sociales, Comunicación y Sociedad: Una Apuesta por la Vida, el Futuro y el Conocimiento Resumen   PDF
Juan Plata
 
Vol. 15, Núm. 1 (2012) Cinco desafíos en el ejercicio del liderazgo en los rectores de colegios Resumen   PDF   HTML
Marta Lucía Restrepo-Torres, Jose Manuel Restrepo-Abondano
 
Vol. 18, Núm. 1 (2015) Ciudadanía: aprendizaje de una forma de vida Resumen   PDF   HTML
Gloria Amparo Giraldo-Zuluaga
 
Vol. 1 (1997) Claves en la formación de profesores Resumen   PDF
José Luis González-Simancas
 
Vol. 5 (2002) Cobertura e Inequidad. Educación Superior en Colombia Resumen   PDF
Graciela Amaya de Ochoao
 
Vol. 2 (1998) Colombia Frente a sí misma y a las megatendencias del mundo futuro Resumen   PDF
Francisco José Mojica
 
Vol. 18, Núm. 2 (2015) Competencias comunicativas de maestros en formación de educación especial Resumen   PDF   HTML
José Luis Gallego Ortega, Antonio Rodríguez-Fuentes
 
Vol. 8 (2005) Competencias profesionales: una propuesta de evaluación para las facultades de ciencias administrativas Resumen   PDF
Ignacio Gómez Roldán
 
Vol. 8 (2005) Compromisos de la docencia universitaria Resumen   PDF
Alfredo Gorrochotegui
 
Vol. 19, Núm. 3 (2016) Comunidades de aprendizaje en el País Vasco: caracterización y organización escolar Resumen   PDF   HTML
Martha Cecilia Cadena-Chala, José Ramón Orcasitas-García
 
Vol. 11, Núm. 1 (2008) Comunidades de aprendizaje mediadas por redes informáticas Resumen   PDF   HTML
Luis Facundo Maldonado-Granado Adriana Rocío Lizcano-Dallos, Eliécer Pineda-Ballesteros, Víctor Armando Uribe-Otálora
 
Vol. 12, Núm. 2 (2009) Concepciones de enseñanza y su relación con las prácticas docentes: un estudio con profesores universitarios Resumen   PDF
Ariana De Vincenzi
 
Vol. 17, Núm. 3 (2014) Conductas disruptivas en estudiantes de escuelas diferenciadas, coeducativas e intereducativas Resumen   PDF   HTML
Enrique G. Gordillo, Renzo Rivera Calcina, Giancarlo J. Gamero
 
Vol. 6 (2003) Conocimiento operativo: consideraciones éticas y nuevas relaciones internacionales Resumen   PDF
Álvaro Turriago Hoyos
 
Vol. 11, Núm. 1 (2008) Consideraciones acerca de la investigación en el aula: más allá de estar a la moda Resumen   PDF   HTML
Juan Carlos Aguirre-García Luis Guillermo Jaramillo-Echeverri
 
Vol. 16, Núm. 1 (2013) Consideraciones en torno a la diferencia y la diversidad en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas en Colombia Resumen   PDF (English)   HTML
Ferney Cruz-Arcila
 
Vol. 16, Núm. 2 (2013) Consumo digital de jóvenes escolarizados en Villavicencio, Colombia Resumen   PDF   HTML
Héctor Rolando Chaparro-Hurtado, Claudia Maritza Guzmán-Ariza
 
Vol. 16, Núm. 2 (2013) Creación de unidades de formación con apoyo en la planeación prospectiva Resumen   PDF   HTML
Teresa del Socorro Flórez-Peña
 
Vol. 17, Núm. 3 (2014) Creencias, conocimientos y usos de las TIC de los profesores universitarios Resumen   PDF   HTML
Adriana Maria Caicedo-Tamayo, Tatiana Rojas-Ospina
 
Vol. 11, Núm. 2 (2008) Criterios para análisis comparativo de modelos y diseños educativos Resumen   PDF   HTML
Lourdes Morán
 
Vol. 9, Núm. 2 (2006) "Cuando la cámara habla...”: propuesta didáctica para la lectura del film Resumen   PDF
Erasto Antonio Espino Barahona
 
Vol. 9, Núm. 2 (2006) Currículo basado en competencias: una experiencia en educación universitaria Resumen   PDF
Manuel Ignacio González Bernal
 
Vol. 15, Núm. 1 (2012) Currículo y construcción de identidad en contextos indígenas chilenos Resumen   PDF   HTML
Omar Rolando Turra-Díaz
 
Vol. 15, Núm. 2 (2012) Danza: escenario de construcción y proyección humana Resumen   PDF   HTML
Paola Tatiana Barbosa-Cardona, Napoleón Murcia-Peña
 
Vol. 11, Núm. 1 (2008) Del otro lado de la pizarra: relación estudiante-profesor desde perspectivas disciplinares Resumen   PDF   HTML
Jesús Gabalán-Coello Fredy Eduardo Vásquez-Rizo
 
Vol. 19, Núm. 3 (2016) Derechos básicos de aprendizaje en matemáticas: revisión crítica y propuesta de ajuste Resumen   PDF   HTML
Pedro Gómez, Paola Castro, Alexandra Bulla, María Fernanda Mora, Andrés Pinzón
 
Vol. 17, Núm. 2 (2014) Desarrollo de competencias científicas en las primeras edades: el Explora Conicyt de Chile Resumen   PDF   HTML
Marta Elsa Quiroga Lobos, Emanuel Arredondo Gonzàlez, Daniela Cafena, Cristian Merino Rubilar
 
Vol. 14, Núm. 3 (2011) Desarrollo de emociones positivas en la niñez. Lineamientos para la intervención escolar Resumen   PDF   HTML
Laura Beatriz Oros, Vanesa Manucci, María Cristina Richaud-de Minzi
 
Vol. 17, Núm. 2 (2014) Desarrollo de habilidades científicas en la formación inicial de profesores de ciencias y matemática Resumen   PDF   HTML
David Reyes González, Yonnhatan García Cartagena
 
Vol. 17, Núm. 3 (2014) Desarrollo de la personalidad y virtudes sociales: relaciones en el contexto educativo familiar Resumen   PDF   HTML
Consuelo Martínez Priego, María Elena Anaya Hamue, Daniela Salgado
 
Vol. 13, Núm. 2 (2010) Desde las teorías implícitas a la docencia como práctica reflexiva Resumen   PDF   HTML
Brenda Isabel López-Vargas, Sandra Patricia Basto-Torrado
 
Vol. 17, Núm. 1 (2014) Deserción escolar en Chile: un estudio de caso en relación con factores intraescolares Resumen   PDF   HTML
Javier Ignacio Loyola Campos, Óscar Espinoza-Díaz, Luis Eduardo González, Eduardo Santa Cruz-Grau, Dante Castillo-Guajardo
 
Vol. 16, Núm. 3 (2013) Deserción universitaria y alfabetización académica Resumen   PDF   HTML
Giohanny Olave-Arias, Ilene Rojas-García, Mireya Cisneros-Estupiñán
 
Vol. 19, Núm. 3 (2016) Determinantes e impacto de los sentimientos de autoefi cacia en los profesores Resumen   PDF   HTML
Carmen Gloria Covarrubias-Apablaza, Michelle Celinda Mendoza-Lira
 
Vol. 13, Núm. 2 (2010) Diagnóstico de dificultades de la evaluación del aprendizaje en la universidad: un caso particular en Chile Resumen   PDF   HTML
Gloria Contreras
 
Vol. 1 (1997) Diccionario de la Construcción y Régimen de la Lengua Castellana, de Rufino José Cuervo Detalles   PDF
Bogdan Piotrowski
 
Vol. 18, Núm. 3 (2015) Dificultades laborales de profesores en escuelas secundarias Resumen   PDF   HTML
Fernando Agustin Flores
 
Vol. 10, Núm. 1 (2007) Dimensiones del crecimiento humano Resumen   PDF
José María Barrio Maestre
 
Vol. 11, Núm. 2 (2008) Diseño instruccional: oficio, fase y proceso Resumen   PDF   HTML
Andrés Chiappe. Laverde
 
Vol. 1 (1997) Educación desescolarizada Resumen   PDF
Álvaro Mendoza Ramírez
 
Vol. 16, Núm. 2 (2013) Educación en valores: análisis sobre las expectativas y los valores de los adolescentes Resumen   PDF   HTML
Llarela Alejandra Berrios-Valenzuela, María Rosa Buxarrais-Estrada
 
Vol. 17, Núm. 3 (2014) Educación intercultural en Chile: la integración del alumnado extranjero en el sistema escolar Resumen   PDF   HTML
Llarela Alejandra Berrios-Valenzuela, Berta Palou-Julián
 
Vol. 9, Núm. 1 (2006) Educación, lenguaje y realidad Una propuesta socrática frente al nihilismo Resumen   PDF
José María Barrio Maestre
 
Vol. 6 (2003) Educación, persona y sociedad Resumen   PDF
María Adela Tamés García
 
Vol. 5 (2002) Educación Preescolar: Entre la expresión y el juego como medios de formación integral Resumen   PDF
Leonardo Rivera
 
Vol. 4 (2001) Educación y Comunicación Resumen   PDF
Emilio Redondo García
 
Vol. 20, Núm. 2 (2017) Educación y desarrollo sostenible: la creatividad de la naturaleza para innovar en la formación humana Resumen   PDF   HTML
Javier Collado-Ruano
 
Vol. 8 (2005) Educar en un contexto deseducativo: desafío actual de la educación en Europa Resumen   PDF
José María Barrio Maestre
 
Vol. 7 (2004) Educar hoy en Colombia Resumen   PDF
Teresa León Pereira
 
Vol. 12, Núm. 3 (2009) Educar para corregir una actitud de los universitarios: el fideísmo Resumen   PDF   HTML
Juan Fernando Sellés
 
Vol. 14, Núm. 1 (2011) Efectividad de las estrategias de retención universitaria: la función del docente Resumen   PDF   HTML
Clelia Pineda-Báez, Alexandra Pedraza-Ortiz, Iván Darío Moreno
 
Vol. 13, Núm. 2 (2010) Efectos no deseados de la formación para el trabajo en la educación media colombiana Resumen   PDF   HTML
Claudia Milena Díaz-Ríos, Jorge Enrique Celis-Giraldo
 
Vol. 14, Núm. 3 (2011) El andamiaje asistido en procesos de comprensión lectora en universitarios Resumen   PDF   HTML
Esther Susana Martínez–Díaz, Neila Díaz, Diego E. Rodríguez
 
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