TY - JOUR AU - Álvarez-Pérez, Pedro Ricardo AU - López-Aguilar, David PY - 2015/09/03 Y2 - 2024/03/28 TI - Atención del profesorado universitario a estudiantes con necesidades educativas específicas JF - Educación y Educadores JA - educ. educ. VL - 18 IS - 2 SE - Pedagogía universitaria DO - UR - https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/4158 SP - AB - <p>Esta investigación analiza el rol que desempeña el profesorado en la puesta en práctica de un enfoque inclusivo de la enseñanza y las difi cultades que encuentra en su labor educativa y orientadora. Participaron en el estudio una muestra de 111 docentes universitarios, que durante el curso 2012/2013 atendieron a estudiantes con necesidades educativas específi cas. Respondieron a un cuestionario estructurado en torno a cuatro dimensiones básicas: 1) información y formación; 2) apoyos y recursos; 3) actuaciones en el aula; 4) actuaciones en las tutorías. Los resultados evidenciaron que el profesorado universitario no está preparado para dar una respuesta educativa adaptada a la diversidad, que demandaba formación en el uso de estrategias y recursos que les permitieran una atención personalizada de todo el alumnado.</p><p>DOI: <a href="http://dx.doi.org/10.5294/edu.2015.18.2.1">10.5294/edu.2015.18.2.1</a></p> ER -