CÓRDOBA-MERCADO, Marciana María; DE LIMA, Claudia Maria; PÉREZ-CÓRDOBA, Alder Luis. Grounded Theory constructivista: investigación sobre prácticas con tecnologías digitales en educación superior. Educación y Educadores, [S. l.], v. 26, n. 3, p. e2633, 2025. DOI: 10.5294/edu.2023.26.3.3. Disponível em: https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/23451. Acesso em: 26 abr. 2026.