VALENCIA SERRANO, Marcela. Diseño de tareas para promover aprendizaje autorregulado en la universidad. Educación y Educadores, [S. l.], v. 23, n. 2, p. 267–290, 2020. DOI: 10.5294/edu.2020.23.2.6. Disponível em: https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/11907. Acesso em: 20 abr. 2024.