SASTRE-GÓMEZ, Luz Viviana; CELIS-LEAL, Nancy Mireya; ROA-DE LA TORRE, Juan David; LUENGAS-MONROY, Christian Felipe. La conciencia fonológica en contextos educativos y terapéuticos: efectos sobre el aprendizaje de la lectura. Educación y Educadores, [S. l.], v. 20, n. 2, p. 175–190, 2017. Disponível em: https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/5913. Acesso em: 14 may. 2024.