Solsona-Puig, J., Capdevila-Gutiérrez, M. y Rodríguez-Valls, F. (2018) «La inclusividad lingüística en la educación multilingüe de California: coexistencia de las variedades y registros de lengua para enriquecer el aula de inmersión dual», Educación y Educadores, 21(2), pp. 219–236. Disponible en: https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/8647 (Accedido: 25 abril 2024).