Sastre-Gómez LV, Celis-Leal NM, Roa-De La Torre JD, Luengas-Monroy CF. La conciencia fonológica en contextos educativos y terapéuticos: efectos sobre el aprendizaje de la lectura. educ. educ. [Internet]. 10 de mayo de 2017 [citado 25 de abril de 2024];20(2):175-90. Disponible en: https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/5913