La revista Educación y Educadores se propone difundir aportes significativos en los multiples ámbitos y niveles de la teoría y la práctica educativa, que sean el resultado de la investigación y del estudio riguroso de la comunidad académica y de todos los profesionales de la educación.



eISSN: 2027-5358 - ISSN: 0123-1294


 
Número Título
 
Vol. 20, Núm. 2 (2017) Influencia de la inteligencia emocional y los afectos en la relación maestro-alumno, en el rendimiento académico de estudiantes de educación superior Resumen  PDF  HTML
Martha Lucía Ariza-Hernández
 
Vol. 16, Núm. 1 (2013) Aprendizajes pedagógicos de la estrategia educativa Lectores Saludables Resumen  PDF  HTML
Luis Reinaldo Alvis-Estrada, Edna Gómez-Bustamante, Jannina Yuseska Alvis-Zakzuk, Nelson Rafael Alvis-Guzmán, Elvira Flórez-Nisperuza
 
Vol. 14, Núm. 2 (2011): Educación y Educadores El juego de roles como estrategia de evaluación de aprendizajes universitarios Resumen  PDF  HTML
Ricardo Andrés Gaete-Quezada
 
Vol. 12, Núm. 3 (2009) Adaptación de la Escala Atribucional de Motivación de Logro de Manassero y Vázquez Resumen  PDF  HTML
Patricia Morales-Bueno, Viviana Gómez-Nocetti
 
Vol. 6 (2003) Hacia una evaluación personalizada en el sistema educativo colombiano Resumen  PDF
Edilberto Estupiñán Luis Eduardo Ospina
 
Vol. 21, Núm. 3 (2018) Actitudes, hábitos y estrategias de lectura de ingresantes a la educación superior Resumen  PDF  HTML
Sindy Patricia Cardona Puello, Alexander Javier Osorio Beleño, Amalfi De la Cruz Herrera Valdez, José Mario González Maza
 
Vol. 17, Núm. 2 (2014) Enfoques de la gestión escolar: una aproximación desde el contexto latinoamericano Resumen  PDF  HTML
Abel Pérez Ruiz
 
Vol. 15, Núm. 3 (2012) La investigación en pedagogía y didáctica aplicada a la educación física Resumen  PDF  HTML
Julia Adriana Castro-Carvajal, Leidy Johana Martinez-Escudero, Beatriz Elena Chaverra-Fernández
 
Vol. 9, Núm. 2 (2006) Currículo basado en competencias: una experiencia en educación universitaria Resumen  PDF
Manuel Ignacio González Bernal
 
Vol. 19, Núm. 2 (2016) Aportes de la lingüística sistémico-funcional para la enseñanza de la lectura y la escritura en la educación superior Resumen  PDF  HTML
Ilene Rojas García
 
Vol. 16, Núm. 1 (2013) El currículo en la sociedad del conocimiento Resumen  PDF  HTML
Abad Ernesto Parada-Trujillo, William Rodrigo Avendaño-Castro
 
Vol. 10, Núm. 2 (2007) El liderazgo femenino en los cargos directivos: un estudio longitudinal en la Universidad de Granada (1990-2005) Resumen  PDF
Manuel Lorenzo Delgado Tomás Sola Martínez, Mª Pilar Cáceres Reche
 
Vol. 8 (2005) La familia, escuela de sociabilidad Resumen  PDF
Francisco Altarejos Masota Aurora Bernal Martínez, Alfredo Rodríguez Sedano
 
Vol. 19, Núm. 2 (2016) Estrategias y metodologías didácticas, una mirada desde su aplicación en los programas de Administración Resumen  PDF  HTML
Wilson Montenegro-Velandia, Ana María Cano-Arroyave, Iván Darío Toro-Jaramillo, Jhon Jaime Arango-Benjumea, Cesar Alveiro Montoya-Agudelo, Juan Esteban Vahos-Correa, Pastor Emilio Pérez-Villa, Bladimir Coronado-Ríos
 
Vol. 16, Núm. 2 (2013) Evaluación de la práctica pedagógica en comunidades rurales y suburbanas Resumen  PDF  HTML
Flor Ángela Tobón-Marulanda, Yesenia Andrea Rojas-Durango, John Fernando Ramírez-Villegas
 
Vol. 14, Núm. 2 (2011): Educación y Educadores Programas de formación de docentes de inglés centrados en la reflexión Resumen  PDF  HTML
Yamith José Fandiño-Parra
 
Vol. 12, Núm. 2 (2009) Qué hacer con la tecnología en el aula: inventario de usos de las TIC para aprender y enseñar Resumen  PDF
Patricia Jaramillo, Patricia Castañeda, Martha Pimienta
 
Vol. 6 (2003) Hacia una escuela saludable: una experiencia de integración de los agentes educativos en torno a la calidad de vida Resumen  PDF
Francisco Lamus, Clara Jaimes Mónica Castilla y Juan Gabriel García
 
Vol. 19, Núm. 3 (2016) La pedagogía praxeológica como componente en el proceso de investigación para la formación ciudadana Resumen  PDF  HTML
Mauricio Carvajal
 
Vol. 16, Núm. 1 (2013) Evolución histórica del concepto de trabajo independiente Resumen  PDF  HTML
Eldis Román-Cao
 
Vol. 14, Núm. 1 (2011) El uso de la televisión en comunidades educativas. Estudio cualitativo en Buenos Aires, Argentina Resumen  PDF  HTML
Patricia Nigro
 
Vol. 11, Núm. 2 (2008) Integración, familia y solidaridad: vías de intervención en pedagogía social Resumen  PDF  HTML
Alfredo Rodríguez-Sedano María Ángeles Sotés-Elizalde
 
Vol. 9, Núm. 2 (2006) La vinculación Universidad-Sociedad desde una perspectiva social Resumen  PDF
Luis Alberto Malagón Plata
 
Vol. 10, Núm. 2 (2007) Nuevas tecnologías aplicadas a la educación: una experiencia en la enseñanza de la genética Resumen  PDF
Óscar Rafael Boude Figueredo Luis Gustavo Celis Regalado
 
Vol. 16, Núm. 1 (2013) Cómo enseñar a investigar. Un reto para la pedagogía universitaria Resumen  PDF  HTML
Hector Mauricio Rojas-Betancur, Raquel Méndez-Villamizar
 
Vol. 12, Núm. 2 (2009) Trabajo de los profesores en la escuela: ¿por qué gestión de lo pedagógico? Resumen  PDF
Liliana Soares-Ferreira
 
Vol. 5 (2002) Experiencias en gestión escolar y liderazgo de directivos y educadores Resumen  PDF
Luz Yolanda Sandoval Estupiñán
 
Vol. 21, Núm. 2 (2018) Racismo indeleble y textos escolares de ciencias naturales colombianos (2000-2010) Resumen  PDF  HTML
María Juliana Beltrán Castillo
 
Vol. 15, Núm. 3 (2012) Retos del Programa Nacional de Bilingüismo. Colombia Bilingüe Resumen  PDF  HTML
Yamith José Fandiño-Parra, Jenny Raquel Bermúdez-Jiménez, Víctor Elías Lugo-Vásquez
 
Vol. 11, Núm. 2 (2008) El escrito científico en la universidad: propuesta de estrategias pedagógicas Resumen  PDF  HTML
María de los Ángeles Briceño-Moreno
 
Vol. 20, Núm. 3 (2017) La enseñanza en vilo de las emociones: una perspectiva emocional de la educación Resumen  PDF
John Fredy Henao-Arias, José Hoover Vanegas-García, Andrés Elías Marín-Rodríguez
 
Vol. 18, Núm. 2 (2015) Nivel cognitivo de las preguntas que formulan las educadoras de párvulos Resumen  PDF  HTML
Bernardita Tornero, Antonietta Ramaciotti, Alicia Truffello, Francisca Valenzuela
 
Vol. 16, Núm. 2 (2013) Relaciones diferenciales entre experiencias de alfabetización y habilidades de alfabetización emergente Resumen  PDF  HTML
Liliana Salazar-Reyes, Lizbeth Obdulia Vega-Pérez
 
Vol. 13, Núm. 1 (2010) Modelado de la relación de confianza profesor-estudiante en la docencia universitaria Resumen  PDF  HTML
Carlos Mario Zapata J., Miguel David Rojas L., María Clara Gómez A.
 
Vol. 8 (2005) Reflexionar para mejorar el acto educativo Resumen  PDF
Sandra Isabel Sánchez María Teresa Santos y María Victoria Ariza
 
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