Estudio de los textos de Historia y de Ciencias Sociales chilenos entre 2000 y 2010

Raquel Soaje-de Elías

Resumen


DOI: 10.5294/edu.2012.15.1.2

Analizar la calidad de los textos de Historia y de Ciencias Sociales, entregados por el Ministerio de Educación chileno a los estudiantes de establecimientos oficiales y subvencionados, es el objetivo de este trabajo. Se examinaron 15 textos editados entre 2000 y 2010. En la investigación de aplicó una encuesta a docentes de colegios subvencionados y de realizaron cuatro “focusgroup” con docentes de colegios particulares de alta calidad. En el estudio se tuvieron en cuenta las siguientes variables: estructura y organización, contenido y metodología de los libros y se concluyó que sus contenidos presentan falencias, que se deben revisar para optimizar su uso como herramienta fundamental en el proceso de enseñanza y aprendizaje. DOI: 10.5294/edu.2012.15.1.2


Palabras clave


Equipamiento escolar, material educativo, índice de libros, material educativo, histo- ria, ciencias sociales, Chile. (Fuente: Tesauro de la Unesco).

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