As TICs na aula: percepções dos professores universitários

Autores

  • Sandra Cristina Riascos-Erazo Autor Facultad de Ciencias de la Administración, Universidad del Valle
  • Diana María Quintero-Calvache Autor Facultad de Ciencias de la Administración, Universidad del Valle
  • Gloria Patricia Ávila-Fajardo Autor Facultad de Ciencias de la Administración, Universidad del Valle

Palavras-chave:

informática educacional, tecnologia da informação (TIC), ensino superior, pedagogia universitária, ensino universitário (fonte, tesouro da Unesco).

Resumo

Este artigo é resultado de uma pesquisa cujo objetivo é identificar a percepção do docente frente ao emprego das TICs no processo ensino-aprendizagem, no caso das universidades.
A metodologia aplicada se baseou na análise de literatura relacionada com a percepção do docente, o impacto das TICs e seu nível de aplicação. Além disso, se coletou informação em duas universidades através de uma pesquisa de opinião para identificar a opinião dos docentes. Na análise dos resultados se utilizou a freqüência e a triangulação de variáveis.
Os principais resultados indicam que os docentes da universidade privada têm uma percepção favorável para aplicarem as TICs; enquanto os docentes da universidade pública não desejam aplicá-las. As diversas causas dessas percepções diferentes se apresentam na análise da informação. Ao final, o estudo propõe recomendações para melhorar a aplicação das TICs no ensino superior.

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Biografia do Autor

Sandra Cristina Riascos-Erazo, Facultad de Ciencias de la Administración, Universidad del Valle

Doctora en Ingeniería Informática. Investigadora, Facultad de Ciencias de la Administración, Universidad del Valle, Santiago de Cali, Colombia.
sriascose@univalle.edu.co

Diana María Quintero-Calvache, Facultad de Ciencias de la Administración, Universidad del Valle

Especialista en Informática Educativa.
Profesora, Facultad de Ciencias de la Administración, Universidad del Valle, Santiago de Cali, Colombia.
dmariaq@univalle.edu.co

Gloria Patricia Ávila-Fajardo, Facultad de Ciencias de la Administración, Universidad del Valle

Magíster en Ciencias de la Organización. Profesora, Facultad de Ciencias de la Administración, Universidad del Valle, Santiago de Cali, Colombia.
gloavila@univalle.edu.co

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Como Citar

Riascos-Erazo, S. C., Quintero-Calvache, D. M., & Ávila-Fajardo, G. P. (2010). As TICs na aula: percepções dos professores universitários. Educación Y Educadores, 12(3). Recuperado de https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/1536

Edição

v. 12 n. 3 (2009)

Seção

Informática educativa

Licença

1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre

 

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