Actitudes hacia la ciencia y la investigación en miembros de instituciones de educación superior de Bogotá: diferencias por variables demográficas y de rol académico

Valery Serje Gutierrez; Luis Enrique Prieto Patiño; Fernando Riveros Munévar

doi:10.5294/edu.2021.24.3.1

Autores

Valery Serje Gutierrez Autor Universidad de La Sabana https://orcid.org/0000-0003-1691-8089
Luis Enrique Prieto Patiño Autor Universidad de La Sabana https://orcid.org/0000-0002-3118-9892
Fernando Riveros Munévar Autor Universidad de La Sabana https://orcid.org/0000-0002-0414-674X

DOI:

https://doi.org/10.5294/edu.2021.24.3.1

Palavras-chave:

Atitude do docente, ciência, pesquisa, pesquisa em ciências, metodologia

Resumo

O objetivo desta pesquisa foi determinar as atitudes com relação à ciência e à pesquisa por parte de um grupo de membros de instituições universitárias da cidade de Bogotá, Colômbia, diferenciado por variáveis demográficas e pelo papel dentro da instituição. Foi aplicado o Protocolo de Atitudes ante a Ciência e a Escala para a Avaliação das Atitudes com relação à pesquisa a 524 participantes, distribuídos em estudantes, docentes e diretores de diferentes universidades. Os resultados indicam uma atitude favorável quanto à ciência e à pesquisa por parte de todos os grupos participantes, contudo cabe mencionar que o grupo com menor atitude favorável foram os estudantes. Nas comparações por gênero, encontrou-se uma predisposição mais favorável dos homens e, ao comparar por áreas, houve melhores atitudes em estudantes de engenharias, ciências sociais e ciências da saúde, e atitudes desfavoráveis em estudantes de comunicação e gastronomia. Finalmente, encontrou-se relação direta entre a idade e as atitudes quanto à ciência.

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