Modelo de “coaching” na gestão escolar

Autores

  • Alfredo Gorrochotegui-Martell Autor Universidad de Los Andes

Palavras-chave:

Desenvolvimento de competências, gestão educacional, ”coaching” de gestão, liderança, formação de professores

Resumo

Descrição de um "coaching" de liderança emvinte e oito diretivos de quatro escolasmunicipais durante um ano, bem como as ferramentase os procedimentos utilizados. Aplicou-se uma parte do modelo de competências de liderança de Cardona e Garcia-Lombardia(2009), adaptado para a escola. O modelo propõe 19 competições com os seus comportamentos característicos e um formato chamado Roteiro, usado para desenvolvimento de competências em cada diretivo. As competências mais reforçadas foram comunicação, gestão do tempo e gestão de conflitos. A avaliação mostrou que o ensaio ajudou a alterar comportamentos, permitindo uma melhor gestão da escola.

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Biografia do Autor

Alfredo Gorrochotegui-Martell, Universidad de Los Andes

Universidad de los Andes, Santiago, Chile. Escuela de Educación y Escuela de Administración de Servicios.

Como Citar

Gorrochotegui-Martell, A. (2011). Modelo de “coaching” na gestão escolar. Educación Y Educadores, 14(2). Recuperado de https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/1929

Edição

Seção

Gestão educativa