Uma revisão teórica da qualidade da educação superior no contexto colombiano

Autores

  • Germán Albeiro Castaño-Duque Autor Universidad Nacional de Colombia. Sede Manizales
  • Lucelia García-Serna Autor Universidad Nacional de Colombia. Sede Manizales

Palavras-chave:

Política educacional, administração da educação, ensino superior, sistema educacional

Resumo

Na Colômbia, a qualidade da educação superior depende do contexto de cada instituição e, portanto, é percebida diferente. Consequentemente, é necessário analisar o que se entende por esta, quais são as tendências e desafios que enfrenta na atualidade, incluindo a discussão e controvérsia que vêm gerando as reformas educativas que se apresentam na América Latina para determinar as políticas de qualidade na educação superior dentro da equidade e pertinência social.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Publicado

2012-08-17

Como Citar

Castaño-Duque, G. A., & García-Serna, L. (2012). Uma revisão teórica da qualidade da educação superior no contexto colombiano. Educación Y Educadores, 15(2). Recuperado de https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/2425

Edição

v. 15 n. 2 (2012)

Seção

Pedagogia universitária

Licença

1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre

 

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Esta revista e os seus artigos estão publicados com a licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0). Você tem o direito de compartilhar, copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato. Para que isto ocorra: você deve dar o crédito apropriado, prover um link para a licença e indicar se mudanças foram feitas; você não pode usar o material para fins comerciais; e, se você remixar, transformar ou criar a partir do material, você não pode distribuir o material modificado.