Fortalecimento das habilidades emocionais dos educadores: interação nos ambientes virtuais

Autores

  • Andrés Chiappe Autor Universidad de La Sabana
  • Jenny Consuelo Cuesta Autor Universidad Minuto de Dios, Colombia

Palavras-chave:

Aprendizagem on-line, instrução assistida por computador, professor especialista, educação, ensino. (Fonte, Tesauro da UNESCO).

Resumo

Neste artigo, mostram-se os resultados de uma pesquisa sobre o fortalecimento da inteligência emocional dos professores. Partiu-se do diagnóstico das habilidades dos professores participantes: automotivação, autoconhecimento, autocontrole, empatia e destreza. Em seguida, desenhou-se e implementou-se um ambiente de aprendizagem mediado por TIC, para identificar oportunidades de melhoria no autocontrole e na empatia. A pesquisa mostrou que a interação nesses Ambientes Virtuais de Aprendizagem, principalmente aqueles desenhados sobre cenários de colaboração, contribuem para o fortalecimento de habilidades emocionais relacionadas com a capacidade para perceber, compreender e regular as emoções próprias e as dos demais

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Biografia do Autor

Andrés Chiappe, Universidad de La Sabana

Centro de Tecnologías para La Academia

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Publicado

2014-01-20

Como Citar

Chiappe, A., & Cuesta, J. C. (2014). Fortalecimento das habilidades emocionais dos educadores: interação nos ambientes virtuais. Educación Y Educadores, 16(3). Recuperado de https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/2701

Edição

v. 16 n. 3 (2013)

Seção

Tecnologías de la Información y la Comunicación en la pedagogía

Licença

1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre

 

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