Tres décadas compartidas en la formación de educadores y “la acción educativa que deja huella” (1995-2024)
Palavras-chave:
Educación universitaria, formación de profesores, facultad de educación, proyección social, universidad de tercera generaciónResumo
La historia encierra una prospectiva y, para saber a dónde se va, tenemos que saber de dónde se viene. Conocer el pasado permite construir bases sólidas de futuro. Este artículo tiene como propósitos: rendir un homenaje póstumo al doctor Ciro Parra Moreno, editor de la revista Educación & Educadores; exaltar su ethos personal y profesional, así como su contribución a la formación de educadores y a la acción educativa que deja huella; y recrear la historia de una Facultad de Educación en Colombia, está cumpliendo 50 años de existencia –que forma parte de la universidad más joven en obtener la máxima vigencia de la acreditación institucional, en Alta Calidad por 10 años. La metodología se corresponde con la revisión y análisis de la literatura pertinente para documentar la memoria histórica, estructurando la información en dos períodos: últimos 25 años del siglo XX y otros tantos del nuevo milenio. En cada momento histórico se va evocando cómo esta unidad académica ha venido desarrollando la triple misión de la universidad: docencia, investigación y proyección social y ha sido “piedra angular y precursora” de la configuración de una universidad humanista y con impacto tangible en la era digital, apoyada en la idea de universidad de tercera generación que contribuye al desarrollo sostenible en Colombia, para servir más y mejor.
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