Desenvolvimento de habilidades científicas na formação inicial de professores de ciências e matemática

Autores

  • David Reyes González Autor Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
  • Yonnhatan García Cartagena Autor Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

Palavras-chave:

Atividades científicas, formação de docentes, robótica, desenvolvimento de competências. (Fonte, Tesauro da Unesco).

Resumo

Estudo que questiona as habilidades científicas num curso introdutório de robótica na formação de professores de física, química e matemática. A pesquisa foi estruturada em duas fases: capacitação em aspectos próprios da robótica (eletrônica e programação) mediante o uso dos kits Home-Bot® de Parallax® e a linguagem de programação PBASIC; e uma fase de resolução de problemas práticos de navegação com robôs.

A coleta de informação foi realizada mediante uma prova escrita e uma lista de cotejo, além de registros audiovisuais. A análise foi realizada utilizando uma distribuição de frequências de observação da habilidade e suas médias estatísticas, bem como as provas de comparação de medidas entre grupos. Ao final, foi feita uma comparação entre dados quantitativos e qualitativos extraídos mediante a análise de conteúdo nos registros em vídeo.

Entre os principais resultados, encontram-se que: as habilidades testadas se manifestam sem diferença significativa entre estudantes dos cursos acadêmicos de pedagogia em física, em química e em matemática; fatos que destacam o potencial da robótica para desenvolver habilidades de processo científico na formação inicial de professores de ciências e matemática.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

David Reyes González, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

Profesor de Química, académico del Departamento de Física y del Centro de Formación Virtual, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

Yonnhatan García Cartagena, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

Profesor de Física, académico del Departamento de Física. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

Downloads

Publicado

2014-10-22

Como Citar

Reyes González, D., & García Cartagena, Y. (2014). Desenvolvimento de habilidades científicas na formação inicial de professores de ciências e matemática. Educación Y Educadores, 17(2), 271–285. Recuperado de https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/4034

Edição

v. 17 n. 2 (2014)

Seção

Pedagogia universitária

Licença

1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre

 

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Esta revista e os seus artigos estão publicados com a licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0). Você tem o direito de compartilhar, copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato. Para que isto ocorra: você deve dar o crédito apropriado, prover um link para a licença e indicar se mudanças foram feitas; você não pode usar o material para fins comerciais; e, se você remixar, transformar ou criar a partir do material, você não pode distribuir o material modificado.