Estratégias didáticas: um olhar a partir de sua aplicação utilizada nos programas de administração
Palavras-chave:
Desenvolvimento de competências, método de ensino, pedagogia universitária, técnica didática, ensino da administração (Fonte, Tesauro da Unesco)Resumo
O propósito deste artigo é caracterizar a didática utilizada em programas universitarios de administração. A pesquisa foi realizada em 11 universidades de Medellín (Colômbia). A metodologia aplicada é de tipo misto; conta com um desenho exploratório e descritivo. A informação foi coletada com uma amostra de 206 estudantes, três grupos focais com docentes, cada um com seis pessoas, entrevistas com diretores de programas e análises de projetos educativos. Entre os achados, constatou-se que há poucas relações entre as estratégias didáticas e as operações de pensamento desenvolvidas pelos estudantes, uma das possíveis causas é a forte preferência dos professores pela transmissão de conteúdos, embora seja possível identificar uma tendência a utilizar estratégias didáticas baseada em competências dos estudantes. Contudo, essa tendência continua sendo tímida e, em alguns casos, desalinhada com os objetivos de formação
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