Uma experiência de aprendizagem incorporando ambientes digitais: competências básicas para a vida cidadã

Autores

  • Leyla María Montero Jaime Hernando García-Salazar, Lida Consuelo Rincón-Méndez Autor

Palavras-chave:

resolução de problemas, cognição, aprendizagem coopetativa, ambientes digitales, aprendizagem autônomo.

Resumo

O projeto é sustentado em propostas teóricas de vários autores sobre características das aprendizagens cooperativas e o papel que representam na configuração de redes sociais. A pesquisa adotou um método qualitativo em que tiveram-se em conta os relatos de experiências junto com os resultados alcançados nas sondagens aplicadas a distintas pessoas que intervieram no processo. No projeto, foram usados dois ambientes digitais permanentes: Simas, empregado em fazer representações de multimídia (ontologias), e Coolmodes, para resolução prática de problemas. Ademais, foi desenhado um cenário para compartir documentos, oficinas e propostas, situado no portal Colômbia Aprende.

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Biografia do Autor

Leyla María Montero Jaime Hernando García-Salazar, Lida Consuelo Rincón-Méndez

Leyla María Montero, Maestría en Educación con énfasis en Docencia Universitaria, Universidad Pedagógica, Bogotá, D.C., Colombia. Docente, Universidad de Cundinamarca, Girardot, Colombia. leylaudec@gmail.com

Jaime Hernando García-Salazar, Especialista en Pedagogía y Lenguas, Universidad del Bosque, Bogotá, D.C., Colombia. Docente, Universidad de Cundinamarca, Girardot, Colombia. jaimegarcia@gmail.com

Lida Consuelo Rincón-Méndez, Especialista en Pedagogía y Docencia Universitaria, Universidad de San Buenaventura, Bogotá, D.C., Colombia. Docente, Universidad de Cundinamarca, Girardot, Colombia. lidarinconmendez@gmail.com

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Como Citar

Jaime Hernando García-Salazar, Lida Consuelo Rincón-Méndez, L. M. M. (2009). Uma experiência de aprendizagem incorporando ambientes digitais: competências básicas para a vida cidadã. Educación Y Educadores, 11(1). Recuperado de https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/724

Edição

v. 11 n. 1 (2008)

Seção

Informática educativa

Licença

1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre

 

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