Compromiso de las universidades colombianas con la sustentabilidad

Ángela María Plata Rangel; María Teresa Holguín Aguirre; Orlando Sáenz Zapata; William Manuel Mora Penagos; María Mercedes Callejas Restrepo

doi:10.5294/edu.2020.23.2.1

Authors

Ángela María Plata Rangel Author Universidad Sergio Arboleda http://orcid.org/0000-0002-1276-0926
María Teresa Holguín Aguirre Author Universidad Libre http://orcid.org/0000-0002-9352-9223
Orlando Sáenz Zapata Author Universidad de ciencias aplicadas y ambientales http://orcid.org/0000-0003-1229-802X
William Manuel Mora Penagos Author Universidad Distrital Francisco José de Caldas http://orcid.org/0000-0003-4289-4842
María Mercedes Callejas Restrepo Author Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales http://orcid.org/0000-0003-4018-7079

DOI:

https://doi.org/10.5294/edu.2020.23.2.1

Keywords:

Colombia, sustainable development, higher education, educational management, university management, universities

Abstract

Colombian Universities’ Commitment to Sustainability

Comprometimento das universidades colombianas com a sustentabilidade

This article presents the level of institutionalization of Colombian universities’ commitment to sustainability. The study addresses five institutional areas: governance and participation, environmental teaching and training, environmental research, environmental and social outreach, and environmental management and planning. It is carried out by administering a survey to 60 higher education institutions in Colombia. For the analysis of results, descriptive statistic indicators are used. Results show that Colombian universities have progressed in their commitment to sustainability, but are still at a low level on the scale used in the research. Only the environmental teaching and training area has reached a medium level.

Para citar este artículo / To reference this article / Para citar este artigo

Plata, A. M., Holguín, M. T., Sáenz, O., Mora, W. M. y Callejas, M. M. (2020). Compromiso de las universidades colombianas con la sustentabilidad. Educación y Educadores, 23(2), 159-178. https://doi.org/10.5294/edu.2020.23.2.1

Recibido: 22/10/2019

Aceptado: 06/04/2020

Publicado: 04/08/2020

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Ángela María Plata Rangel, Universidad Sergio Arboleda

Ecóloga de la Pontificia Universidad Javeriana, con maestría en ciencias ambientales de la Universidad de Geo-ciencias de China. Directora de la especialización en proyectos para el cambio climático de la Universidad Sergio Arboleda.

María Teresa Holguín Aguirre, Universidad Libre

Docente Investigadora de la Universidad
Libre de Colombia; Licenciada en
Química y Biología de la Universidad
Libre; Ph. D. (C) en Desarrollo Sustentable
de la Universidad de Manizales.

Orlando Sáenz Zapata, Universidad de ciencias aplicadas y ambientales

Docente investigador de la Universidad
de Ciencias Aplicadas y Ambientales;
Sociólogo de la Universidad Autónoma
Latinoamericana y M. Sc. en Desarrollo
Urbano de El Colegio de México;
Estudiante de Doctorado de la Universidad
Autónoma de Barcelona.

William Manuel Mora Penagos, Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Docente de carrera de la Universidad
Distrital Francisco José de Caldas, Facultad
del Medio Ambiente; Ph. D. en Educación
Ambiental por la Universidad de
Sevilla, España; Investigador de los
grupos: DIDAQUIM y ALTERNA-
CIENCIAS.

María Mercedes Callejas Restrepo, Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales

Licenciada en Biología y Química,
Magíster en Educación. Directora de la
Maestría en Educación Ambiental de la
U.D.C.A. Profesora Universitaria, Investigadora
en los campos de Formación de
Profesores Universitarios, la Educación
Ambiental y las relaciones Ciencia,
Tecnología, Sociedad y Ambiente.

References

Alonso-Almeida, M., Marimon, F., Casani, F. y Rodriguez-Pomeda, J. (2015). Diffusion of sustainability reporting in universities: Current situation and future perspectives. Journal of Cleaner Production, 106, 144-154. http://dx.doi.org/10.1016/j.jclepro.2014.02.008

Amérigo, M., García, J., Côrtes, P. (2017). Análisis de actitudes y conductas pro-ambientales: un estudio exploratorio con una muestra de estudiantes universitarios brasileños. Ambiente & Sociedade, 20(3), 1-20. http://www.scielo.br/pdf/asoc/v20n3/es_1809-4422-asoc-20-03-00001.pdf

Benayas J., Alba D., Justel A. (2014). Proyecto RISU. Definición de indicadores para la evaluación de las políticas de sustentabilidad en universidades latinoamericanas. https://digi.usac.edu.gt/edigi/digital-02.html

Cárdenas, J. M. (2014). Incorporación de la perspectiva ambiental en las universidades peruanas. Reporte sobre el compromiso con la sustentabilidad de las universidades. http://www.minam.gob.pe/educacion/wp-content/uploads/sites/20/2015/09/Informe-Inclusi%C3%B3n-de-lo-ambiental-en-las-universidades_20-DE-JULIO.pdf

Ceulemans, K., Lozano, R. y Alonso-Almeida, M. M. (2015). Sustainability reporting in higher education: Interconnecting the reporting process and organizational change management for sustainability. Sustainability, 7(7), 8881-8903. https://doi.org/10.3390/su7078881

CRUE (2010). Evaluación de las políticas universitarias de sostenibilidad como facilitadoras para el desarrollo de los campus de excelencia internacional. cadep. http://www.crue.org/Documentos%20compartidos/Estudios%20e%20Informes/21.CADEP2011finalbaja.pdf

Fonseca, A., Macdonald, A., Dandy, E., Valenti, P. (2011). The state of sustainability reporting at Canadian universities. International Journal of Sustainability in Higher Education, 12(1), 22-40. http://dx.doi.org/10.1108/14676371111098285

Global Reporting Initiative (2015). G4. Guía para la elaboración de memorias de sostenibilidad. Principios y contenidos básicos. http://www.mas-business.com/docs/Spanish-G4.pdf

González-Gaudiano, E., Meira-Cartea, P. y Martínez-Fernández, C. (2015). Sustentabilidad y Universidad: retos, ritos y posibles rutas. Revista de la Educación Superior, 44(175), 69-93. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-27602015000300004&lng=es&tlng=es

Hernández-Sampieri, R. (2014). Metodología de la investigación (6 ed.). McGraw-Hill. https://www.uca.ac.cr/wp-content/uploads/2017/10/Investigacion.pdf

Holguín, M. T. (2017). Inclusión de la dimensión ambiental desde la perspectiva sistémica en la educación superior. “Estudio de caso de la Universidad Libre –sede principal– como referente para un modelo institucional”. Universidad Libre. http://www.unilibre.edu.co/bogota/pdfs/2017/siaulmt.pdf

Kanashiro- Uehara, T., Prol-Otero G., Andrade-Martins E., Philippi, A. y Mantovani W. (2010). Pesquisas em gestão ambiental: análise de sua evolução na Universidade de São Paulo. Ambiente & Sociedade. 13(1), 165-185. http://www.scielo.br/pdf/asoc/v13n1/v13n1a11.pdf

Koester, R. J., Eflin, J. y Vann, J. (2006). Greening of the campus: a whole-systems approach. Journal of Cleaner Production, 14(9-11), 769-779. https://www.researchgate.net/publication/229392807_Greening_of_the_campus_a_whole-systems_approach

Leal-Filho W. (1999). Meio ambiente: um tema de valor estratégico para a universidade brasileira. Ambiente & Sociedade, 2(5), 191-201. http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-753X1999000200013

Lozano R. (2006). Incorporation and institutionalization of SD into universities: breaking through barriers to change. Journal of Cleaner Production, 14(9), 787-796. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2005.12.010

Luhmann, N. (1990). Sociedad y sistema: la ambición de la teoría. Paidós.

Lukman, R., Glavič, P. (2006). What are the key elements of a sustainable university? Clean Technol Environ Policy, 9(2), 103-114. http://dx.doi.org/10.1007/s10098-006-0070-7

Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible, Departamento Nacional de Planeación y Colciencias (2001). Política Nacional de Investigación Ambiental. https://redjusticiaambientalcolombia.files.wordpress.com/2012/09/politica-nacional-de-investigacic3b3n-ambiental2.pdf

Ministerio de Educación Nacional y Ministerio de Ambiente (2002). Política Nacional de Educación Ambiental. http://cmap.upb.edu.co/rid=1195259861703_152904399_919/politi-ca_educacion_amb.pdf

Ministerio de Educación Nacional (2014). Estadísticas de Educación Superior. https://www.mineducacion.gov.co

Mora, W. (2015). Introducción a la construcción de un sistema ambiental para la Universidad Distrital. Documento de Trabajo.

Muñoz, C. (2011). Cómo elaborar y asesorar una investigación de tesis. Pearson. http://www.indesgua.org.gt/wp-content/uploads/2016/08/Carlos-Mu%C3%B1oz-Razo-Como-elaborar-y-asesorar-una-investigacion-de-tesis-2Edicion.pdf

pnuma (2014). Decisión del XIX Foro de Ministros de Medio Ambiente para América Latina y el Caribe sobre Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible. Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente.

Román, Y. (2016). Sistema ambiental universitario: Modelo integrado de gestión para la inclusión de la dimensión ambiental y urbana en la educación superior. Universidad Piloto de Colombia.

Sáenz, O., Plata, A. M., Holguín, M. T., Mora, W., Blanco-Portela, N. (2017). Institucionalización del compromiso ambiental de las universidades colombianas. Civilizar Ciencias Sociales y Humanas, 17(33), 189-207. http://revistas.usergioarboleda.edu.co/index.php/ccsh/article/view/908/776

Sterling, S. (2004). Higher education, sustainability, and the role of systemic learning. En P. B. Corcoran y A. Wals (eds.), Higher education and the challenge of sustainability (pp. 49-70). Kluwer.

UNEP - United Nations Environment Programme (2013). Greening universities toolkit. Transforming universities into green and sustainable campuses: A toolkit for implementers. http://wedocs.unep.org/bitstream/handle/20.500.11822/11964/Greening%20University%20Toolkit%20V2.0.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Universidad Libre (2016). Sistema Ambiental Académico, Administrativo de la Universidad Libre - siaul. Informe de balance general 2010-2016. http://www.unilibre.edu.co/bogota/pdfs/2017/mt303a.pdf

Universitas Indonesia (2015). UI Green Metric. World University Rankings UI. http://greenmetric.ui.ac.id/

Vallaeys, F., De la Cruz, C. y Sasia, P. (2009). Responsabilidad social universitaria. Manual de primeros pasos. McGraw-Hill.

Wals, A. (2014). Sustainability in higher education in the context of the UN DESD: a review of learning and institutionalization processes. Journal of Cleaner Production, 62, 8-15. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2013.06.007