Teaching Neuroscience in Physical Education in Brazil: A Proposal for Integration

Authors

  • André Luiz Monezi-Andrade Author Departamento de Psicobiologia. Universidade Federal de São Paulo.
  • André Bedendo-de Souza Author Departamento de Psicobiologia. Universidade Federal de São Paulo.
  • Diego Roger-Silva Author Departamento de Educação Física. Universidade Ibirapuera. Departamento de Reumatologia. Escola Paulista de Medicina. Universidade Federal de São Paulo.
  • Gabriel Natan Souza-Pires Author Departamento de Psicobiologia. Universidade Federal de São Paulo.

Keywords:

Curricula, integrated education, neurosciences, physical education, neurophysiologi- cal disorders. (Source, Unesco Thesaurus).

Abstract

Given the effectiveness of neuroscience in the development of different areas of knowledge, adoption of the teaching of this discipline in physical education programs is proposed so students and professionals might learn teaching strategies they can apply in practice and, in doing so, provide comprehensive care to the population, primarily to persons with neurophysiological disorders.

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Author Biographies

André Luiz Monezi-Andrade, Departamento de Psicobiologia. Universidade Federal de São Paulo.

Escola de Ciências da Saúde. Departamento de Psicologia. Universidade Anhembi Morumbi - Laureate International Universities.

Escola Paulista de Medicina. Departamento de Psicobiologia. Universidade Federal de São Paulo.

Área: Ensino/Neurociências.

 

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André Bedendo-de Souza, Departamento de Psicobiologia. Universidade Federal de São Paulo.

Departamento de Psicobiologia. Universidade Federal de São Paulo.

Área: Ensino/Neurociências/Atividade Física

 

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Diego Roger-Silva, Departamento de Educação Física. Universidade Ibirapuera. Departamento de Reumatologia. Escola Paulista de Medicina. Universidade Federal de São Paulo.

Departamento de Rematologia. Universidade Federal de São Paulo.

Departamento de Educação Física. Universidade Ibirapuera.

Área: Ensino/Neurociências/Atividade Física

 

Currículo completo

Gabriel Natan Souza-Pires, Departamento de Psicobiologia. Universidade Federal de São Paulo.

Departamento de Psicobiologia. Universidade Federal de São Paulo.

 

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Published

2012-05-03

How to Cite

Monezi-Andrade, A. L., Bedendo-de Souza, A., Roger-Silva, D., & Souza-Pires, G. N. (2012). Teaching Neuroscience in Physical Education in Brazil: A Proposal for Integration. Educación Y Educadores, 15(1), 13–22. Retrieved from https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/2003

Issue

Vol. 15 No. 1 (2012)

Section

Pedagogical research

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