Tendencias de investigación en los posgrados de gestión educativa en América Latina

María Paola Bertel Narváez; Javier de Jesús Viloria Escobar; Jorge Oswaldo Sánchez Buitrago

doi:10.5294/edu.2019.22.2.3

Authors

María Paola Bertel Narváez Author Universidad del Magdalena http://orcid.org/0000-0003-0579-3102
Javier de Jesús Viloria Escobar Author Universidad del Magdalena http://orcid.org/0000-0002-2396-4190
Jorge Oswaldo Sánchez Buitrago Author Universidad del Magdalena

DOI:

https://doi.org/10.5294/edu.2019.22.2.3

Keywords:

Higher education, university education, postgraduate education, postgraduate courses, university research, academic management, educational management, Latin America

Abstract

Research Trends in Educational Management Graduate Programs in Latin America

Tendências de pesquisa nas pós-graduações de gestão educativa na América Latina

This article shows research trends in master’s and Ph.D. programs in educational management in Latin America by reviewing the research lines of the top twelve universities in 2017, according to the Quacquarelli Symonds (QS) Ranking. Results reveal academic management as the main trend, followed by community and executive management and, lastly, administrative and financial management.

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Bartel-Narváez, M. P., Viloria-Escobar, J. de J. y Sánchez-Buitrago, J. O. (2019). Tendencias de investigación en los posgrados de gestión educativa en América Latina. Educación y Educadores 22(2), 215-233. DOI: https://doi.org/10.5294/edu.2019.22.2.3

Recibido: 23/08/2018

Aceptado: 13/05/2019

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Author Biographies

María Paola Bertel Narváez, Universidad del Magdalena

Maestrante en Desarrollo Social, Asistente de Investigación del Grupo de Investigación en Gestión Pedagógica Transformadora (GEPET), perteneciente a la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad del Magdalena

Javier de Jesús Viloria Escobar, Universidad del Magdalena

Doctorando en Educación, Administrador de empresas, Asistente de Investigación del Grupo de Investigación en Gestión Pedagógica Transformadora (GEPET), perteneciente a la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad del Magdalena

Jorge Oswaldo Sánchez Buitrago, Universidad del Magdalena

Doctor en Educación

Docente de Planta de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad del Magdalena

Director del Grupo de Investigación en Gestión Pedagógica Transformadora (GEPET), categorizado en A1 por Colciencias

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