Clarificación de valores: historia y actualidad de un método de educación moral
DOI:
https://doi.org/10.5294/edu.2024.27.1.4Palabras clave:
Clarificación de valores, educación del carácter, educación en valores, educación moral, valores moralesResumen
Clarificación de valores es una corriente de pedagogía moral que tuvo gran presencia en los Estados Unidos durante parte de la segunda mitad del siglo XX. Nació en medio de la crisis de la educación del carácter y cuando Estados Unidos salía de la II Guerra Mundial y entraba en una época de gran prosperidad. Fue una reacción al dogmatismo moralizador imperante durante la primera mitad del siglo y buscaba que los alumnos conectasen con sus valores de manera personal. El presente artículo presenta el contexto histórico de su surgimiento, su popularización, su repentino declive en las aulas norteamericanas y su transformación en el siglo XXI. También analiza sus antecedentes filosóficos, antropológicos y pedagógicos en Rousseau, Dewey y Rogers y su búsqueda de neutralidad moral, que explica parte de su fracaso. Como conclusión, se analizan críticamente algunos elementos que sirven para entender fortalezas y debilidades del modelo y se hacen algunas reflexiones en el campo común de la educación ética.
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