A institucionalização da atividade científica na Colômbia. Estudo de um caso frustrado

Autores

  • Rómulo Gallego-Badillo Autor Universidad Pedagógica Nacional
  • Royman Pérez-Miranda Autor Universidad Pedagógica Nacional
  • Adriana Patricia Gallego-Torres Autor Universidad Distrital Francisco

Palavras-chave:

História da educação da Colômbia, história da ciência, epistemologia da ciência, didáctica de las ciências, Colômbia (fonte, Tesauro da UNESCO).

Resumo

Neste artigo se analisa criticamente as tentativas feitas pelo país para socializar as ciências naturais com a criação da Escola Normal Superior de Colômbia (ENSC) durante o governo liberal de Alfonso López Pumarejo, conhecido como a Revolução em Andamento. Argumenta-se que o processo foi abortado com o desaparecimento desta escola, considerada por muitos historiadores um marco para a modernização do país.

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Biografia do Autor

Rómulo Gallego-Badillo, Universidad Pedagógica Nacional

Magíster en Educación. Profesor, Departamento de Química, Facultad de Ciencia y Tecnología, Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, D. C., Colombia. rgallego@pedagogica.edu.co

Royman Pérez-Miranda, Universidad Pedagógica Nacional

Magíster en Docencia de la Química. Profesor, Departamento de Química, Facultad de Ciencia y Tecnología, Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, D. C., Colombia. royman@pedagogica.edu.co

Adriana Patricia Gallego-Torres, Universidad Distrital Francisco

Doctora en Didáctica de las Ciencias. Profesora del Doctorado Interinstitucional en Educación, Facultad de Ciencias y Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá, D. C., Colombia. Integrante del Grupo de Investigación Representaciones y Conceptos Científicos Grupo IREC adpgallegot@udistrital.edu.co

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Como Citar

Gallego-Badillo, R., Pérez-Miranda, R., & Gallego-Torres, A. P. (2010). A institucionalização da atividade científica na Colômbia. Estudo de um caso frustrado. Educación Y Educadores, 13(3). Recuperado de https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/1730

Edição

v. 13 n. 3 (2010)

Seção

Pesquisa pedagógica

Licença

1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre

 

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