Las Políticas Educativas: Condición para el Desarrollo Social

Autores

  • Teresa Flóres Peña Autor Universidad de La Sabana

Resumo

El escrito presenta el papel que juegan las políticas públicas y específicamente las políticas educativas, como factor que permite conciliar los intereses de dos nociones fundamentales: la educación y el desarrollo Social. Junto a ellas, rescata el rol del actor social que se presenta como un factor de viabilidad para la implementación eficaz de las políticas.

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Biografia do Autor

Teresa Flóres Peña, Universidad de La Sabana

Licenciada en Preescolar, Universidad San Buenaventura, Bogotá (Colombia). Licenciada en Administración y Supervisión Educativa, Universidad de La Sabana, Bogotá (Colombia). Especialista en Prospectiva y Estrategia Organizacional, Universidad de La Sabana. Investigadora auxiliar en la Línea de Educación y Desarrollo en la Maestría en Educación de la Universidad de La Sabana.

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Publicado

2009-08-02

Como Citar

Flóres Peña, T. (2009). Las Políticas Educativas: Condición para el Desarrollo Social. Educación Y Educadores, 4, 149–177. Recuperado de https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/501

Edição

v. 4 (2001)

Seção

Artigos

Licença

1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre

 

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