A crise da aposentadoria como oportunidade educativa

Autores

  • Mónica Meza-Mejía Elvia Marveya Villalobos-Torres Autor

Palavras-chave:

aposentadoria, programas educativos para adultos, educação e desenvolvimiento, atividade de tempo livre, velhice (fonte, Tesouro da Unesco).

Resumo

A idade adulta é um período da vida que começa aos vinte anos e termina na velhice. Neste percurso, a pessoa atravessa diversas crises: os trinta anos, os quarenta anos e o passo à velhice.

Mesmo se os sistemas formais e não formais de educação orientam-se basicamente para preparação da vida, só pre-param para a vida ativa. Se a pirâmide populacional se inverte, a educação e os educadores teriam que preparar às pessoas para a idade da aposentadoria. Aposentarse no teria que ser uma crise que leve à depressão, inação ou perda do sentido da vida. Ao contrário, a medida que a pessoa aprenda a assumir o desapego como uma etapa normal, estará em condições de dar a este período um valor novo, o qual pode ser uma oportunidade educativa.

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Biografia do Autor

Mónica Meza-Mejía Elvia Marveya Villalobos-Torres

Mónica Meza-Mejía, Doctora en Pedagogía, Universidad de Navarra, Pamplona, España. Docente, Universidad Panamericana, México D. F., México. mmeza@up.edu.mx

Elvia Marveya Villalobos-Torres, Doctora en Pedagogía, universidad Nacional Autónoma de México, México D. F., México. Docente, Universidad Panamericana, México D. F., México. mvillalop.edu.mx

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Como Citar

Elvia Marveya Villalobos-Torres, M. M.-M. (2009). A crise da aposentadoria como oportunidade educativa. Educación Y Educadores, 11(2). Recuperado de https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/738

Edição

v. 11 n. 2 (2008)

Seção

Teoria da educação

Licença

1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre

 

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