Vol 14, No 3 (2011)
Tabla de contenidos
Presentación
| Presentación | PDF HTML |
| Ciro Parra Moreno |
Investigación pedagógica
| Aprendizaje-enseñanza: mejora a partir de la interacción de los actores | PDF HTML |
| Nolfa Ibáñez-Salgado |
| Articulación entre el conocimiento cultural mapuche y el conocimiento escolar en ciencia | PDF HTML |
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Segundo Quintriqueo Héctor Torres Maritza Gutiérrez Dykssa Sáez |
| Desarrollo de emociones positivas en la niñez. Lineamientos para la intervención escolar | PDF HTML |
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Laura Beatriz Oros Vanesa Manucci María Cristina Richaud-de Minzi |
Pedagogía universitaria
| La investigación educativa en Venezuela: un análisis bibliográfico | PDF HTML |
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Carlos Eduardo Blanco Luisa Elena García |
| El andamiaje asistido en procesos de comprensión lectora en universitarios | PDF HTML |
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Esther Susana Martínez–Díaz Neila Díaz Diego E. Rodríguez |
Gestión educativa
| ¿Quiénes dirigen las instituciones educativas en Cali? Perfil de los directivos docentes en colegios públicos y privados de estratos 1 a 4 | PDF HTML |
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Norbella Miranda Luz Eugenia Ramírez |
| Promoción de la salud y prevención escolar del consumo de drogas en contextos de vulnerabilidad social | PDF HTML |
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Ariana De Vincenzi Gustavo Bareilles |
| Formando juventudes: estado del arte de propuestas formativas con jóvenes en la ciudad de Medellín, Colombia | PDF HTML |
| Nancy Eliana Gallo-Restrepo |