Juegos de negociación: estrategia para formación de competencias ciudadanas en universitarios
DOI:
https://doi.org/10.5294/edu.2020.23.2.7Palabras clave:
Colombia, competencias sociales, educación por competencias, estudiante universitario, pedagogía universitaria, UIS, Universidad Industrial de SantanderResumen
Negotiation Games: A Strategy for Developing Citizen Skills in University Students
Jogos de negociação: estratégia para formar competências cidadãs em universitários
Las competencias ciudadanas son todas las habilidades necesarias para ejercer, defender y difundir los derechos, participar en la política y comprender de forma crítica la sociedad, sus instituciones y normas. Con el propósito de formar integralmente en estas competencias surge el Taller juegos de negociación, en el que se propone una serie de retos que sitúan al estudiante como actor responsable de su aprendizaje al analizar y resolver problemas sociales. A partir de una evaluación cualitativa, el equipo de investigación busca responder la pregunta sobre la efectividad Taller juegos de negociación para la formación en competencias ciudadanas en un grupo de universitarios. El estudio muestra una incidencia positiva del Taller juegos de negociación en la formación de competencias como el multiperspectivismo y el pensamiento sistémico.
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Recibido: 27/01/2020
Aceptado: 06/04/2020
Publicado: 04/08/2020
Financiación: este artículo hace parte de los resultados de los proyectos de investigación “Formación en competencias ciudadanas en educación superior” código 8265, financiado por el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación y la Universidad Industrial de Santander; y “Filosofía moral experimental para la formación de competencias ciudadanas” código 2403, financiado por la Universidad Industrial de Santander.
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