Juegos de negociación: estrategia para formación de competencias ciudadanas en universitarios

Silvia Nathalia Núñez Rueda; Angélica María Zambrano Mantilla; Luis Alejandro Palacio García; Jorge Francisco Maldonado Serrano

doi:10.5294/edu.2020.23.2.7

Authors

Silvia Nathalia Núñez Rueda Author Universidad industrial de Santander http://orcid.org/0000-0003-3380-0445
Angélica María Zambrano Mantilla Author Universidad Industrial de Santander http://orcid.org/0000-0001-5502-5246
Luis Alejandro Palacio García Author Universidad Industrial de Santander http://orcid.org/0000-0001-9056-6216
Jorge Francisco Maldonado Serrano Author Universidad Industrial de Santander http://orcid.org/0000-0002-7707-154X

DOI:

https://doi.org/10.5294/edu.2020.23.2.7

Keywords:

Colombia, competency education, social qualifications, university student, university pedagogy, UIS, Universidad Industrial de Santander

Abstract

Negotiation Games: A Strategy for Developing Citizen Skills in University Students

Jogos de negociação: estratégia para formar competências cidadãs em universitários

Citizen skills are those necessary to exercise, defend, and disseminate rights, participate in politics, and critically understand society, its institutions, and rules. To develop these skills comprehensively, the Negotiation Games Workshop proposes a series of challenges that make the student the actor responsible for their learning when analyzing and solving social problems. Based on a qualitative assessment, the research team seeks to answer the question about the effectiveness of such a workshop in developing citizen skills in a group of university students. The study shows a positive impact of the workshop on learning skills such as multiperspectivism and systemic thinking.

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Recibido: 27/01/2020

Aceptado: 06/04/2020

Publicado: 04/08/2020

Financiación: este artículo hace parte de los resultados de los proyectos de investigación “Formación en competencias ciudadanas en educación superior” código 8265, financiado por el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación y la Universidad Industrial de Santander; y “Filosofía moral experimental para la formación de competencias ciudadanas” código 2403, financiado por la Universidad Industrial de Santander.

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Author Biography

Silvia Nathalia Núñez Rueda, Universidad industrial de Santander

Economista de la Universidad industrial de Santander, estudiante de tercer semestre de la maestría en gerencia para el desarrollo de la Universidad Externado de Colombia. Desde 2018 es miembro del Grupo de Investigación en Economía Aplicada y Regulación de la UIS. Cuenta con experiencia en la elaboración y ejecucion de proyectos de investigación. Tiene experiencia en temas relacionados con la evaluación cualitativa de estrategias de aprendizaje y y estrategias para la formación de competencias ciudadanas.

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