Investigación en enseñanza de las ciencias en Colombia: estudio desde sus cosificaciones

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5294/edu.2020.23.1.3

Keywords:

Science education, scientific communities, Scientists, pedagogy practices, community of practice, scientific culture

Abstract

Research in Science Teaching in Colombia: A Study from its Reifications

Pesquisa em ensino das Ciências na Colômbia: estudo a partir de suas coisificações

Research products published and disseminated by the scientific community are more than material objects: they are reifications that represent its identity, meanings, and practice. This article presents an analysis of the community of science teaching researchers in Colombia based on its reifications. The study is conducted with a qualitative approach and from a critical and hermeneutical perspective. The research products reported on the Colciencias ScienTI platform, as well as the proceedings of the two major national events in the field held in the last decade, are reviewed. It was identified that the practice of this community revolves around interests related to two epistemological positions: science education and science didactics, which guide the production of researchers and determine the relationships between theory and pedagogical practice. The analysis also pinpoints the need to broaden the dialogues among the members of the community to reach concrete agreements that benefit research in Colombia.

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Alcocer, M. y Hernández, C. (2020). Investigación en enseñanza de las ciencias en Colombia: estudio desde sus cosificaciones. Educación y Educadores, 23(1), 47-68. https://doi.org/10.5294/edu.2020.23.1.3

Recibido: 15/04/2019

Aceptado: 13/02/2020

Publicado: 13/04/2020

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Author Biographies

Milena Alcocer Tocora, Universidad de Los Andes

Doctora en Educación. Universidad de los Andes. Asesora de investigación e Innovación Pedagógica. Univesidad del Rosario.

Carola Hernández Hernández, Universidad de Los Andes

Doctora en Tecnonología y ciencia. Profesora Asociada en la facultad de ingenieria. Universidad de los Andes.

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Published

2020-04-13

How to Cite

Alcocer Tocora, M., & Hernández Hernández, C. (2020). Investigación en enseñanza de las ciencias en Colombia: estudio desde sus cosificaciones. Educación Y Educadores, 23(1), 47–68. https://doi.org/10.5294/edu.2020.23.1.3

Issue

Section

Educación escolar