A paz começa na sala de aula: avaliação da redução da violência na Colômbia

Autores

  • Manuela Jiménez Autor University of Virginia
  • Juanita Lleras Autor New York University
  • Ana María Nieto Autor Harvard University

Palavras-chave:

Colômbia, educação para a paz, políticas educacionais, resolução de conflitos, violência nas escolas (fonte, Tesauro da UNESCO).

Resumo

O Programa Nacional de Competencias Ciudadanas do Ministério da Educação Nacional (2004) estabeleceu uma mudança na proposta do governo para promover a educação cívica e cidadã nas instituições de ensino no país, passando de uma ênfase no conhecimento e valores para a ênfase na competências. Essa mudança incluiu o desenvolvimento e socialização das normas de competências de cidadania, bem como novos processos de avaliação e pedagogia da educação para a cidadania. Neste artigo se aborda a questão de como desenvolver e implementar uma nova pedagogia de forma sustentável, em conformidade com as normas propostas pelo Ministério da Educação. O objetivo é apresentar as diferentes estratégias pelas quais um programa para promover a convivência e a prevenção de agressão (Salas de Aula em Paz) tem afrontado os desafios encontrados durante seu desenvolvimento, em especial no processo de expansão nacional. Analisa-se o processo de desenho, implementação e avaliação do programa, identificando as categorias problemáticas que surgiram e as soluções geradas. Identificam-se três grandes desafios que devem ser levados em conta no processo de desenvolvimento e implementação de programas focados em competências cívicas: formação de professores, institucionalização e sustentabilidade do programa nas instituições de ensino. Finalmente, mostra a complexidade e a dificuldade de manter a qualidade de um programa e se procuram maior impacto e cobertura.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Manuela Jiménez, University of Virginia

Magíster en Psicología.
Ph.D. (C) in Educational Psychology-
Applied Developmental Sciences,
University of Virginia, Charlottesville, USA
manuela.jimenez@convivenciaproductiva.org

Juanita Lleras, New York University

Master (C) of Public Administration,
Public and Nonprofit Management
and Policy, New York University,
New York, USA
juanitalleras@yahoo.com

Ana María Nieto, Harvard University

Magíster en Educación.
Ed.D. (C) in Culture, Communities
and Education, Harvard University,
Cambridge, USA
ananieto7@hotmail.com

Downloads

Como Citar

Jiménez, M., Lleras, J., & Nieto, A. M. (2010). A paz começa na sala de aula: avaliação da redução da violência na Colômbia. Educación Y Educadores, 13(3). Recuperado de https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/1729

Edição

v. 13 n. 3 (2010)

Seção

Pesquisa pedagógica

Licença

1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre

 

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Esta revista e os seus artigos estão publicados com a licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0). Você tem o direito de compartilhar, copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato. Para que isto ocorra: você deve dar o crédito apropriado, prover um link para a licença e indicar se mudanças foram feitas; você não pode usar o material para fins comerciais; e, se você remixar, transformar ou criar a partir do material, você não pode distribuir o material modificado.