O uso da televisão em comunidades educativas. Estudo qualitativo em Buenos Aires, Argentina

Autores

  • Patricia Nigro Autor Universidad Austral, Facultad de Comunicación

Palavras-chave:

Educação básica, média, análise de consumo de média, escola, Buenos Aires

Resumo

Este artigo apresenta os resultados de um estudo sobre o uso da televisão nas comunidades educativas de escolas de ensino de primeiro grau da classe média na cidade de Buenos Aires. Os objetivos foram descrever as relações que surgem ao dialogar com pais, professores e alunos sobre o que é televisão e como a utilizam as crianças de classe média de Buenos Aires.O método foi qualitativo. Foram realizadas 63 entrevistas em profundidade a professores, pais e alunos de quarto e quinto garus (9 e 10 anos). As respostas foram categorizadas para análise.Entre os resultados verificou-se que os educadores (pais e professores) não pode concordar em quais são as influências educativas da televisão sobre as crianças; os pais sentem que são responsáveis pelo consumo mediático de seus filhos; as crianças consomem grandes quantidades de programas para adultos.

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Biografia do Autor

Patricia Nigro, Universidad Austral, Facultad de Comunicación

Doctora en Comunicación Social. Docente investigadora, Universidad Austral, Facultad de Comunicación, Buenos Aires, Argentina.

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Publicado

2011-05-28

Como Citar

Nigro, P. (2011). O uso da televisão em comunidades educativas. Estudo qualitativo em Buenos Aires, Argentina. Educación Y Educadores, 14(1). Recuperado de https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/1828

Edição

v. 14 n. 1 (2011)

Seção

Artigos

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