A educação científica: percepções e objetivos atuais

Autores

  • Esperanza de la Caridad Asencio-Cabot Autor Universidad Central "Marta Abreu de Las Villas. Sede "Félix Varela Morales"

Palavras-chave:

Educação científica, formação de professores, métodos de ensino, pedagogia universitária, Cuba

Resumo

O trabalho apresenta experiências de educação científica, desenvolvidas em diferentes níveis educativos da Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, Santa Clara (Cuba). Na metodologia, destaca-se o emprego da sistematização, para análise dos dados obtidos na aplicação de instrumentos de diagnóstico em diferentes momentos da etapa compreendida entre 2012 e 2015, e o aprofundamento nos referentes fornecidos na literatura consultada, em especial, as fontes relacionadas com a didática da ciência e os estudos de ciência, tecnologia e sociedade (CTS). Destacam-se os principais objetivos que se devem enfrentar para atingir a educação que requer o desenvolvimento científico atual, aprofundando-se em seu papel a partir da perspectiva do trabalho escolar.

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Biografia do Autor

Esperanza de la Caridad Asencio-Cabot, Universidad Central "Marta Abreu de Las Villas. Sede "Félix Varela Morales"

Doctora en Ciencias Pedagógicas. Profesora Titular Consultante

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Publicado

2017-05-10

Como Citar

Asencio-Cabot, E. de la C. (2017). A educação científica: percepções e objetivos atuais. Educación Y Educadores, 20(2), 282–296. Recuperado de https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/5828

Edição

v. 20 n. 2 (2017)

Seção

Teoria da educação

Licença

1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre

 

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