v. 6 (2003)

Apresentação

Presentación

Ciro Parra

5-5
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Reseña de la obra pictórica. La técnica del grabado al alcance de los niños

Reseña de la Obra Pictórica

6-7
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Polémica

Por Una Verdadera Revolución Educativa en Colombia

Álvaro Mendoza Ramírez

11-14
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Artigos

Hacia una escuela saludable: una experiencia de integración de los agentes educativos en torno a la calidad de vida

Francisco Lamus, Clara Jaimes Mónica Castilla y Juan Gabriel García

17-44
- PDF (Español (España))
Hacia una evaluación personalizada en el sistema educativo colombiano

Edilberto Estupiñán Luis Eduardo Ospina

45-66
- PDF (Español (España))
La escuela y la formación de competencias sociales: un camino para la paz

Gloria Calvo

69-90
- PDF (Español (España))
Aportes de la investigación-acción educativa a la hipótesis del maestro investigador: evidencias y obstáculos

Bernardo Restrepo Gómez

91-104
- PDF (Español (España))
Reflexionar para mejorar la práctica: una experiencia de investigación-acción educativa

María Teresa Santos SandraI. Sánchez

107-125
- PDF (Español (España))
El aprendizaje en la empresa: la nueva ventaja competitiva

Álvaro Quientero Ramírez

127-139
- PDF (Español (España))
Conocimiento operativo: consideraciones éticas y nuevas relaciones internacionales

Álvaro Turriago Hoyos

141-155
- PDF (Español (España))
La danza como juego, el juego como danza. Una pregunta por la pedagogía de la danza en la escuela

Mónica Monroy

159-167
- PDF (Español (España))
Escritos sobre autoridad y educación: formas legítimas e ilegítimas de influencia

Dietrich von Hildebrand

169-198
- PDF (Español (España))
Identidad y ciudadanía: nuevos territorios para la didáctica de la geografía

María Cristina Franco Arbeláez Rosa Cecilia Torres de Cárdenas

201-211
- PDF (Español (España))

Ensayos

Ética y universidad

José Luis Del Barco

213-220
- PDF (Español (España))
Las Ciencias Sociales: una búsqueda de sentido. El caso de Colombia en Latinoamérica

Sebastian Londoño Camacho

223-230
- PDF (Español (España))

Notas

Estructuración de estándares curriculares en la educación básica colombiana

Giovanni M. Iafrancesco

233-236
- PDF (Español (España))
La escuela: dejar pensar antes que enseñar a pensar

Juan Carlos Bayona Vargas

237-240
- PDF (Español (España))
Educación, persona y sociedad

María Adela Tamés García

241-248
- PDF (Español (España))

Apresentação

Presentación

Reseña de la obra pictórica. La técnica del grabado al alcance de los niños

Polémica

Por Una Verdadera Revolución Educativa en Colombia

Artigos

Hacia una escuela saludable: una experiencia de integración de los agentes educativos en torno a la calidad de vida

Hacia una evaluación personalizada en el sistema educativo colombiano

La escuela y la formación de competencias sociales: un camino para la paz

Aportes de la investigación-acción educativa a la hipótesis del maestro investigador: evidencias y obstáculos

Reflexionar para mejorar la práctica: una experiencia de investigación-acción educativa

El aprendizaje en la empresa: la nueva ventaja competitiva

Conocimiento operativo: consideraciones éticas y nuevas relaciones internacionales

La danza como juego, el juego como danza. Una pregunta por la pedagogía de la danza en la escuela

Escritos sobre autoridad y educación: formas legítimas e ilegítimas de influencia

Identidad y ciudadanía: nuevos territorios para la didáctica de la geografía

Ensayos

Ética y universidad

Las Ciencias Sociales: una búsqueda de sentido. El caso de Colombia en Latinoamérica

Notas

Estructuración de estándares curriculares en la educación básica colombiana

La escuela: dejar pensar antes que enseñar a pensar

Educación, persona y sociedad

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