Vol. 15 No. 1 (2012)

View Vol. 15 No. 1 (2012)

Published: 2012-06-20

Educative management

Five Challenges to the Exercise of Leadership by School Principals

Marta Lucía Restrepo-Torres, Jose Manuel Restrepo-Abondano

117-129
- PDF (Español (España))
- HTML (Español (España))

Pedagogical research

Teaching Neuroscience in Physical Education in Brazil: A Proposal for Integration

André Luiz Monezi-Andrade, André Bedendo-de Souza, Diego Roger-Silva, Gabriel Natan Souza-Pires

13-22
- PDF (Español (España))
- HTML (Español (España))
Study of Chilean History and Social Science Textbooks between 2000 and 2010

Raquel Soaje-de Elías

23-41
- PDF (Español (España))
- HTML (Español (España))

University pedagogy

Cómo mejorar la capacidad inferencial en estudiantes universitarios

Mireya Cisneros-Estupiñán, Giohanny Olave-Arias, Ilene Rojas-García

45-61
- PDF (Español (España))
- HTML (Español (España))
Analysis of the Reliability and Validity of the Course Experience Questionnaire (CEQ)

Carlos González, Lorena López, Helena Montenegro

63-78
- PDF (Español (España))
- HTML (Español (España))

Presentation

Presentación

Ciro Parra-Moreno
- PDF (Español (España))
- HTML (Español (España))

Educational theory

Curriculum and Building Identity in Chilean Indigenous Contexts

Omar Rolando Turra-Díaz

81-95
- PDF (Español (España))
- HTML (Español (España))
Policy, Education and Territory in Chile (1950 - 2010). From Collective Action to Market Action

Moyra Marcela Castro-Paredes

97-114
- PDF (Español (España))
- HTML (Español (España))