Alternativas para a segregação escolar: estratégias a partir da educação não formal
DOI:
https://doi.org/10.5294/edu.2020.23.4.5Palavras-chave:
Educação alternativa, educação informal, integração escolar, pedagogia social, segregação escolar, sistemas educacionaisResumo
Este artigo analisa as estratégias, processos e relações que se desenvolvem no âmbito não formal da educação, para contribuir com a resolução do problema da segregação escolar no contexto latino-americano. Identifica-se o vínculo entre segregação e exclusão e expõem-se as características dos processos educacionais não formais que contribuem para a inclusão educacional. Realiza-se uma análise qualitativa de diversas experiências educacionais, em diferentes países da América Latina, que apresentam alternativas para a escolarização e ações para o desenvolvimento de competências relevantes dos estudantes. Os resultados mostram que a educação não formal é um âmbito que abre possibilidades de formação, que na educação escolarizada se veem limitadas por sua tendência a reproduzir a exclusão social.
Para citar este artículo / To reference this article / Para citar este artigo Ramírez, A. A. (2020). Alternativas a la segregación escolar: estrategias desde la educación no formal. Educación y Educadores, 23(4). 637-656.Downloads
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