Vol. 9 Núm. 2 (2006)

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Publicado: 2009-08-07

Presentación

Presentación

Ciro Parra

7-7
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Reseña de la obra pictórica del maestro Juan Francisco Perea Sabogal

Reseña Pictórica
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Investigación pedagógica

Elaboración de índices de riesgo educativo

Gledy Foliaco Rebolledo, Raúl Pizarro Sánchez, Ángela Simbaqueva Gallo, David Morales Gutierrez, Martha Santanilla Peña, Jheymi Martínez Ramírez, Albiryan Moreno Torres, Óscar Tamayo Hernández

11-22
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Obstáculos para el uso institucional de la evaluación

Marina Camargo Abello, Marybell Gutiérrez Duque, Alexandra Pedraza Ortiz

23-32
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Formación de profesores para la enseñanza musical y artística: Un estudio comparado

Hellver Jazzid Ortiz Castro, Gotzon Ibarretxe Txakartegi

33-46
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"Cuando la cámara habla...”: propuesta didáctica para la lectura del film

Erasto Antonio Espino Barahona

47-59
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Cómo aprovechar el “aprendizaje colaborativo” en el aula

César Alberto Collazos, Jair Mendoza

61-76
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Teoría de la educación

Hacia una fundamentación epistemológica de la pedagogía social

Alfredo Rodríguez Sedano

131-147
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Antropología de la educación para la formación de profesores

Aurora Bernal Martínez

149-167
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Gestión educativa

Una clave para la calidad de la institución educativa: Los planes de mejora

José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, César Torres Martín

171-185
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Ensayos

El “core curriculum”: un debate en la educación médica

Emilio Gerardo Martínez Marrero

189-196
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Pedagogía universitaria

La vinculación Universidad-Sociedad desde una perspectiva social

Luis Alberto Malagón Plata

79-93
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Currículo basado en competencias: una experiencia en educación universitaria

Manuel Ignacio González Bernal

95-117
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Leer y escribir en la Universidad: propuestas de articulación con la escuela media

Patricia Nigro

119-127
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