Creación de unidades de formación con apoyo en la planeación prospectiva

Autores/as

  • Teresa del Socorro Flórez-Peña Universidad de La Sabana

Palabras clave:

Prospectiva, formación profesional, enseñanza superior, docencia, estructura administrativa

Resumen

DOI: 10.5294/edu.2013.16.2.6

Este artículo ilustra la versatilidad de la planeación prospectiva como herramienta para la creación de unidades académicas dentro de instituciones universitarias. Se deriva del proyecto denominado Fundamentación de la Facultad de Educación de la Policía Nacional en donde se trabajaron las etapas 1 y 3 de la metodología mencionada: La etapa 1 - Análisis de la situación actual que incluyó defi nición de la unidad de análisis, detección de factores de cambio y revisión del marco contextual. La etapa 3 - Propuesta de un escenario futuro que incluyó defi nición de fundamentos, lineamientos y características organizacionales de la unidad.

Se determinó la necesidad de diseñar en la Policía Nacional de Colombia una Unidad de Formación Profesional y Especializada en la Dirección Nacional de Escuelas (DINAE). El proceso permitió la revisión de unidades de formación de formadores de orden nacional e internacional y, en consecuencia, el diseño de un escenario conformado por los elementos pedagógicos, curriculares y organizacionales, en consonancia con las directrices de la Policía. DOI: 10.5294/edu.2013.16.2.6

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Biografía del autor/a

Teresa del Socorro Flórez-Peña, Universidad de La Sabana

Licenciada en Educación preescolar de la Universidad San Buenaventura, Licenciada en Administración Educativa, Especialista en Dirección de centros educativos y en Prospectiva y Estrategia Organizacional, Magister en educación por la Universidad de La Sabana.

Actualmente, docente investigadora de la Maestría en Educación de la Universidad de La Sabana. Asesora pedagógica del Centro de Educación a Distancia de la Fundación Universitaria del Área Andina.

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Publicado

2013-09-10

Cómo citar

Flórez-Peña, T. del S. (2013). Creación de unidades de formación con apoyo en la planeación prospectiva. Educación Y Educadores, 16(2). Recuperado a partir de https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/2707

Número

Sección

Gestión escolar