Desenvolvimento de competências para a orientação educativa na formação inicial de professores
DOI:
https://doi.org/10.5294/edu.2019.22.3.6Palavras-chave:
Ensino e treinamento, desenvolvimento de habilidades, orientação escolar, México, formação de professores, Universidad Autónoma de YucatánResumo
Desarrollo de competencias para la orientación educativa en la formación inicial de profesores
Developing Educational Guidance Skills in Initial Teacher Training
Uma das áreas disciplinares e de prática que configura o fazer do educador é a orientação educativa. O objetivo deste trabalho é descrever as condições metodológicas mais relevantes para desenvolver competências para a orientação educativa durante a formação inicial docente. Para isso, foi desenvolvida uma pesquisa qualitativa, de alcance descritivo, com estudantes e professores da Licenciatura em Educação da Universidad Autónoma de Yucatán, México. O método é fenomenológico hermenêutico. Os resultados mostram a relevância dos projetos de prática e o serviço social como eixos fundamentais do desenvolvimento das competências em orientação educativa.
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Recibido: 16/08/2019
Aceptado: 06/11/2019
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