A formação dos professores universitários: um aspecto não resolvido pela universidade colombiana

Autores

  • Ciro Parra-Moreno Autor Universidad de La Sabana
  • Inés Ecima-Sánchez Autor Universidad de La Sabana
  • María Patricia Gómez-Becerra Autor Universidad de La Sabana
  • Fanny Almenárez-Moreno Autor Universidad de La Sabana

Palavras-chave:

Colômbia, ensino superior, formação de professores, qualidade da educação, universidade privada (fonte, Tesauro da UNESCO).

Resumo

O artigo apresenta os resultados de uma investigação de âmbito nacional sobre estruturas, métodos, estratégias e procedimentos para a formação de docentes universitários em universidades privadas na Colômbia. O objetivo deste estudo é conhecer como estão formando seus professores as universidades privadas e propor critérios e diretrizes para a concepção de cursos de formação de professores. O estudo é descritivo- explicativo, com abordagem qualitativa. Foi realizada em 44 universidades colombianas. Os resultados mostram uma aceitação generalizada de que o ensino de qualidade é um factor determinante para o reconhecimento da qualidade institucional; no entanto, este não está devidamente refletido no nível da micro-política da instituição, posto que os cursos de formação de professores são insuficientes e não totalmente adequados. Isso nos permite afirmar que a formação de seus professores é uma tarefa inacabada da universidade privada na Colômbia.

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Biografia do Autor

Ciro Parra-Moreno, Universidad de La Sabana

Doctor en Pedagogía. Investigador, Facultad de Educación, Universidad de La Sabana, Chía, Colombia. ciro.parra@unisabana.edu.co

Inés Ecima-Sánchez, Universidad de La Sabana

Magíster en Tecnología Educativa. Decana, Facultad de Educación, Universidad de La Sabana, Chía, Colombia. ines.ecima@unisabana.edu.co

María Patricia Gómez-Becerra, Universidad de La Sabana

Magíster en Educación. Profesora, Facultad de Educación, Universidad de La Sabana, Chía, Colombia. maria.gomez1@unisabana.edu.co

Fanny Almenárez-Moreno, Universidad de La Sabana

Magíster en Educación. Profesora, Centro de Tecnologías para la Academia, Universidad de La Sabana, Chía, Colombia. fanny.almenares@unisabana.edu.co

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Como Citar

Parra-Moreno, C., Ecima-Sánchez, I., Gómez-Becerra, M. P., & Almenárez-Moreno, F. (2010). A formação dos professores universitários: um aspecto não resolvido pela universidade colombiana. Educación Y Educadores, 13(3). Recuperado de https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/1733

Edição

v. 13 n. 3 (2010)

Seção

Pedagogia universitária

Licença

1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre

 

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